Разговор с учителем из Донецка

Общался сегодня с учителем одной из школ оккупированного рф Донецка.

Рассказала мне тетка о своих буднях.

Итак, нашего героя зовут… Неважно как зовут ее. У человека 18 лет
стажа работы, она учитель младших классов, в ее ответственность входят
дети от 7 до 10 лет. Работа не особо пыльная, тетка обожает детей.

До войны, с ее слов, среди учеников не было видно особой разницы с
какой семьи ребенок: с богатой или с работяг. Были мелкие отличия
только: телефоны, сережки, цепочки, но все это запрещалось в школе,
чтоб не провоцировать более старших учеников.

В принципе, до войны все было терпимо: учителя учили, дети были
терпимые, вандалов или детей, что любят драться в основном было совсем мало. Раз в год в год делали ремонт класса за деньги родителей, ничего необычного. Да, зарплата до войны у человека была не очень высокая — от
1600 до 2000 грн, но на жизнь хватало, если заниматься репетиторством
и иногда браться вести дополнительные часы.

Ну а потом начался треш под названием рюцке мир. Оккупанты с ходу переделали учебные программы, изъяли украинские книги из
библиотек + учебных программ и привезли русские книги из рф. Ну а детей стали с ходу учить ненавидеть Украину, любить рф и изучать так
называемый родной край.

Также пришли требования от фейкового министерства абразаваннийя дыныры о том, какие книги читать, какие не читать, украинских писателей из программы учебной исключить + народные сказки. Все стало заточено на русский лад — вяликии песатели рыфы, рюцке сказки и т д.

Все так называемые утренники и типа народные гуляния у младших
классов — это лютый пиздец из прославления главы дыныры и
недореспублики при помощи русских методистов и методичек, школу
засыпали журналами из рф и книгами о вяликой расии. Правда, было одно
странное требование, которое казалось странным только сначала:
материал для обучение нужно подбирать с учетом характеристик детей.

Ну а после тотальной зачистки в школе всего Украинского, появились
борзые. Борзые ученики то есть. Это дети так называемых зашытников
дыныры, которые абсолютно не чувствуют земли под ногами. Они могут послать учителя, избить одноклассника, у них свой круг общения, с детьми холопов они фактически не общаются. Борзые могут угрожать учителям и знают лексикон родителей, могут пугать подвалом педагогов или тем, что нажалуются на тупую укропку и шо папа на расстрел заберет сучку.

Но, кроме борзых, появились также дети с поломанной психикой,
перепуганные. Эти дети ведут себя скованно, они пугаются громких
звуков, часто истерят. Иногда, когда над их страхами смеются
одноклассники, дети лезут в драки и дерутся до крови, как на ринге для
боев без правил. Также дети стали сильно отличаться по внешнему виду:
дети, родители которых типа новая власть одеты на порядок лучше, а
дети простых смертных, гражданских, максимум выглядят ухоженно, у них
новых вещей почти нет, ибо нету денег у родителей.

Ученики младших классов впитывают все как губка. Все, о чем врут по
тв, по радио, в интернете или вранье от родителей они воспринимают за
чистую монету, ведь критическое мышление у них отсутствует еще, они не готовы спорить со старшими. После 14 года стало очень мало способных детей или способных к учебе вообще, дети не хотят учиться от слова совсем. В школах на оккупированных часто проводят опросы на тему кто кем хочет стать и выводы печальны: что мальчики, что девочки, видят себя на войне или связанными с войной. Это очень страшно, ведь дети не понимают, что есть будущее без войны, танков, автоматов и оторванных ног, инвалидов войны и обстрелов. Мальчики хотят быть военными,
девочки тоже или медсестрами.

Одним словом, идет милитаризация детей полным ходом, начиная с
первого класса. Коллеги из старших классов тоже в шоке: намерение
надеть военную форму не исчезает вплоть до класса 10-11, дети хотят
воевать. Учителя, даже ватные на всю голову, не один раз обращались в
так называемое оккупационное районо, чтобы уменьшить градус
милитаризации, ведь они видят последствия войны и ее реалии.

Но… Но начальство постоянно посылает нахуй прямым текстом тех, кто против снижения культа войны при обучении детей в школах. Официальная позиция оккупационного районо: не мешайте детям самим сделать свой выбор, не нужно им рассказывать о жизни без войны или о будущем без
войны, ваша задача — заставить детей любить россию и умереть за
россию, поэтому больше русских военно-патриотичных программ и
рассказов про всякие подвиги разведчиков, танкистов и так далее, тчк.

Детей не учат созиданию в школе, им не рассказывают о будущем без
войны, о том, каким оно может быть и какие мирные профессиии есть.
Дети стали более грубыми и жестокими, их все меньше волнует мораль, нету ярковыраженых талантов, в обществе школьников рулит тупой стадный инстинкт.

Вообще у этих детей нет будущего без Украины, которая вычистит все то
дерьмо, которое льется в уши и в головы этих малых. Иначе эти дети
станут никем: они пойдут воевать, потом их прикопают тихонько и
придумают сказку про американский спецназ, который их уничтожил. Все.
Только старшеклассники понимают, что ловить в Донецке нечего, нужно
валить пока не поздно, если у тебя родители не относятся к оккупационным властям.

Морали нет. Спасибо рф за поломанные судьбы и психику Украинских детей Донбасса. Носорогвамбрат, россияне.

Фашик Донецкий

P.S.: Наш сайт абсолютно волонтерский, гранты не грызём, дотаций из бюджета не получаем. У кого есть возможность поучаствовать в развитии проекта, будем признательны.
Рабов вышлем по почте

Реквизиты в меню сайта.
Всем спасибо за участие в развитии

Читать больше >

?? Разговор с учителем из Донецка